Le Retard de langage
Retard de langage chez l’enfant :
Chers parents et lecteur(ice)s,
En tant qu’orthophoniste, je rencontre régulièrement des enfants présentant un retard de langage. Cette situation, bien que fréquente, peut susciter de nombreuses interrogations et inquiétudes. Afin de vous éclairer et de vous aider à agir au mieux, je vous propose un éclairage sur ce sujet.
Qu’est-ce qu’un retard de langage ?
Le retard de langage se caractérise par un décalage entre le développement langagier d’un enfant et celui attendu pour son âge. Il peut toucher différents aspects du langage :
- Le langage expressif : difficultés à produire des mots, à construire des phrases, à s’exprimer clairement.
- Le langage réceptif : difficultés à comprendre les consignes, les histoires, les questions.
Quels sont les différents types de retards de langage ?
Retard de parole : le choix des sons ainsi que leur ordre est perturbé. Souvent l’enfant simplifie le son trop difficile à prononcer, inverse des syllabes, remplace un son par un autre
Retard de langage : difficulté d’associer les mots en phrases. Le vocabulaire est pauvre et la phrase peu structurée. Les pronoms (je il..) sont peu utilisés et les verbes sont souvent employés à l’infinitif. L’enfant peut également avoir des difficultés de compréhension.
Trouble spécifique du langage (TSL) ou Dysphasie : trouble structurel, sévère et durable du développement du langage, touchant différents aspects (vocabulaire, grammaire, syntaxe…).
Quels sont les signes d’alerte ?
- Absence de mots à 18 mois.
- Phrases courtes et peu construites à 3 ans.
- Difficultés à comprendre les consignes simples.
- Vocabulaire limité par rapport aux enfants du même âge.
- Difficultés à raconter des histoires ou à se faire comprendre.
Que faire en cas de doute ?
- N’attendez pas trop longtemps pour consulter un orthophoniste.
Quand consulter un orthophoniste ?
Il est recommandé de consulter un orthophoniste dès que vous observez des signes de retard de langage chez votre enfant. Une prise en charge précoce permet de limiter les difficultés et de favoriser le développement harmonieux de l’enfant.
- Un retard rééduqué à temps se comble en quelques mois jusqu’à 5 ans selon la sévérité. Si le trouble n’est pas pris en charge des confusions de sons peuvent également apparaître à l’école et le retard peut s’impacter négativement sur les apprentissages scolaires.
Conseils pratiques :
Soyez attentif à son développement et n’hésitez pas à en parler à votre médecin traitant ou pédiatre.
Si votre enfant déforme les mots, évitez le faire répéter mais formulez à sa place, prononcez après l’enfant ce qu’il aurait dû dire, donnez-lui le bon modèle tout en restant dans l’échange et la communication avec lui.
- Stimulez le langage de votre enfant au quotidien : parlez-lui, lisez-lui des histoires, jouez avec lui, encouragez-le à s’exprimer.
- Idem si votre enfant construit incorrectement ses phrases, ne pas le faire répéter mais reprendre sa phrase en lui donnant le bon modèle.
· Éviter d’utiliser le langage « bébé » (« mammi » pour manger, « Nanni » pour dormir « bibi » pour biberon…ect), votre enfant comprend parfaitement ce que vous dites en parlant normalement et cela développe son langage.
· Gardez le plaisir de communiquer avec votre enfant, privilégiez les moments d’échanges individualisés, restez à son écoute.
· Parlez à haute voix devant lui, expliquez-lui ce que vous faites quand il est avec vous, mettez des mots sur les objets et les personnes qui l’entourent au quotidien.
En tant qu’orthophoniste, je suis là pour vous accompagner et vous conseiller. N’hésitez pas à me contacter pour toute question .
J’espère que cet article vous sera utile. N’hésitez pas à le partager pour sensibiliser d’autres parents.
0 comments